Le numéro 47 de Tangente Éducation, qui est paru en décembre, aborde un thème passionnant : la relation entre l'enseignement des mathématiques et le jeu.
Il n’est plus à démontrer que l’on peut apprendre en jouant.
Mais qu’apprend-on ? Comment être sûr, en organisant une séance de jeu avec ses élèves que cette activité favorisera bien l’acquisition de compétences en mathématiques ou permettra d’ancrer un savoir ?
Certains jeux se prêtent particulièrement bien à une pratique en classe avec des retombées positives en mathématiques. Alors pourquoi ne pas mettre la conception d’activités autour du jeu à l’ordre du jour du prochain labo de maths ?
Ne manquez pas ce numéro !
