Magic mathieu multiplie les mystères
Collectif
Présentation
De 8 à 14 ansLes mathématiques, c’est magique, elles peuvent se pratiquer en famille, toutes générations confondues. On apprend à réfléchir et à s’organiser, seul puis avec les autres, on développe son imagination et sa créativité, on prend un peu d’assurance et surtout, l’on s’amuse ! On retrouve ici Magic Mathieu, comme l’ont surnommé ses copains de CM2 - qui le prenaient pour un calculateur prodige. Dans cet ouvrage, il propose des tours faciles à reproduire dès la classe de 5è, invite à découvrir les mystères d’une grande pyramide, la magie du nombre 3 et explique comment il est devenu devin, avec le divin tour « dit vingt ». La compréhension des notions mathématiques sous-jacentes se fait petit à petit. En fin d’ouvrage, les solutions des jeux, des documents faciles à utiliser par tout magicien en herbe ou confirmé, des conseils pour améliorer et personnaliser les tours. enfants 8-14 ans
Note de lecture Tangente
Magic Mathieu… la suite !
Cet ouvrage est le second de la série « Magic Mathieu », après Magic Mathieu compte en moins de 2 (voir Tangente 136, page 18). Comme le précédent, il est illustré par Robin.
Le héros, Mathieu, calculateur et magicien prodige, dévoile de nouveaux tours accessibles dès le début du collège. Les thèmes abordés sont variés et attrayants : comment utiliser la notion d’invariant mathématique, comment utiliser certains nombres dits « circulaires » comme le nombre 142857 (période de la fraction 1 / 7) pour réaliser des calculs étonnants, comment réaliser des figures magiques autres que les classiques carrés magiques…
Pour chaque tour, les auteurs (Dominique Souder est un auteur de Tangente et Pascalyves Souder un professeur des écoles, tous deux passionnés de magie mathématique), donnent en détail le matériel nécessaire à la réalisation du tour, son déroulement précis, et des explications (le « truc à savoir ») permettant de comprendre comment et pourquoi le tour fonctionne). Voilà un livre utile à tous ceux, enseignants ou parents, qui se demandent comment faire aimer les mathématiques aux jeunes.
