Tout juste né dans la dynamique du récent rapport Villani-Torossian, le laboratoire de mathématiques de la ville de Gennevilliers (Hauts-de-Seine) est aussi le fruit d'une assez longue histoire.
Depuis de nombreuses années, au sein de chacun des quatre établissements scolaires du second degré implantés dans la commune (collèges Guy–Môquet, Louis–Pasteur et Édouard–Vaillant ; lycée Galilée), des enseignants de mathématiques ont pris l’habitude de travailler en équipes autour d’initiatives et de projets variés : élaboration de progressions et évaluations communes, mutualisation de ressources pédagogiques, constitution de groupes d’élèves modulables selon leurs besoins, échanges de pratiques au cours de séances menées en coanimation, ateliers pluridisciplinaires, séjours de révisions, journées de retrouvailles amicales consacrées à la résolution d’énigmes mathématiques, etc. Certaines actions ont même amené les enseignants à tisser des liens entre établissements : dispositifs de liaison collège-lycée, olympiades académiques par équipes avec des triplettes mélangeant collégiens et lycéens, semaine passeport pour des élèves en fin de 3ème. Par ailleurs, au gré de rencontres et d’affinités à la fois professionnelles et personnelles, des contacts ont aussi été établis avec des enseignants du premier degré, notamment sur des questions liées à la didactique des mathématiques.
Chaque année, la municipalité de Gennevilliers organise Math’Gic,
une manifestation ouverte aux scolaires et au grand public.